Re­gie

Re­gie füh­ren be­ginnt mit ei­ner Idee, ei­nem The­ma, ei­nem Stück – be­deu­tet, sich mit vie­len Fra­gen und Be­rei­chen des Thea­ters und des Le­bens aus­ein­an­der zu set­zen. Da muss pro­biert wer­den, sind Ent­schei­dun­gen ge­for­dert und Ver­mitt­lung ge­fragt: In ih­rer gan­zen Kom­ple­xi­tät und Viel­falt ist eine In­sze­nie­rung letzt­lich im­mer ein Teamer­folg.

Re­gie stu­die­ren

Im Ba­che­lor­stu­di­en­gang Re­gie wer­den Pra­xen und Re­fle­xio­nen des In­sze­nie­rens im Thea­ter ver­mit­telt und neue Kon­zep­tio­nen von Ar­beits­wei­sen und künst­le­ri­schen Selbst­ver­ständ­nis­sen er­probt. Im Mit­tel­punkt steht eine kol­la­bo­ra­ti­ve Pra­xis, die wir eng in der Zu­sam­men­ar­beit mit den Stu­di­en­gän­gen und Part­ner­büh­nen der Hes­si­schen Thea­ter­aka­de­mie (HTA) ent­wi­ckeln.

Das Stu­di­um greift ak­tu­el­le Dis­kur­se auf, the­ma­ti­siert die Zu­kunft des Thea­ters und in­te­griert da­bei zeit­ge­nös­si­sche Po­si­tio­nen der Thea­ter­ar­beit so­wie Thea­ter­re­fle­xi­on. Es ver­mit­telt Fä­hig­kei­ten zur künst­le­risch-prak­ti­schen und theo­re­tisch-re­fle­xi­ven Ar­beit – und schafft Raum für Quer­ver­bin­dun­gen: Re­gie­stu­die­ren­de der HfMDK be­schäf­ti­gen sich mit al­len For­ma­ten des zeit­ge­nös­si­schen Thea­ters und ex­pe­ri­men­tie­ren mit Kon­zep­ten der Dar­stel­lung und Äs­the­tik.