MA IEMA CoMP

Der IEMA Mas­ter im Über­blick

• Ein­jäh­ri­ger Mas­ter­stu­di­en­gang mit ca. 14 Ar­beits­pha­sen (Stu­di­en­be­ginn: zum Win­ter­se­mes­ter) mit Mit­glie­dern des En­sem­ble Mo­dern als Do­zent*in­nen, re­nom­mier­ten Gast­di­ri­gent*in­nen und -Kom­po­nist*in­nen so­wie Pro­fes­sor*in­nen der HfMDK
• Er­ar­bei­tung von So­lo­wer­ken, Kam­mer­mu­sik und di­ri­gier­tem Re­per­toire, des­sen Band­brei­te von der Klas­si­schen Mo­der­ne bis hin zu sze­ni­schen Pro­duk­tio­nen und Ur­auf­füh­rungs­pro­jek­ten reicht
• Prä­sen­ta­ti­on der er­ar­bei­te­ten Wer­ke in ca. 30 Kon­zer­ten im In-und Aus­land
• Ver­tie­fung theo­re­ti­scher An­sät­ze so­wie von Kennt­nis­sen im Be­reich der Mu­sik­ver­mitt­lung

Der ein­jäh­ri­ge Mas­ter­stu­di­en­gang IEMA CoMP ist ein Spe­zia­li­sie­rungs­an­ge­bot für­be­reits aus­ge­bil­de­te In­stru­men­ta­lis­tin­nen und In­stru­men­ta­lis­ten, Di­ri­gen­tin­nen und Di­ri­gen­ten, Kom­po­nis­tin­nen und Kom­po­nis­ten so­wie Klang­re­gis­seu­rin­nen und -re­gis­seu­re, d.h. er baut ex­pli­zit auf ei­nen ers­ten be­rufs­qua­li­fi­zie­ren­den Hoch­schul­ab­schluss in den Be­rei­chen In­stru­men­tal­spiel, Di­ri­gat, Kom­po­si­ti­on, Ton­meis­ter/Klang­re­gie (oder ei­nem ver­gleich­ba­ren Hoch­schul­ab­schluss) auf. Vor al­lem das je­wei­li­ge tech­ni­sche Ver­mö­gen und künst­le­ri­sche Ver­ständ­nis sind not­wen­di­ge Grund­la­gen für die hier fol­gen­de Aus­bil­dung im Kon­text ei­nes En­sem­bles für zeit­ge­nös­si­sche Mu­sik.

Ler­nen und Ar­bei­ten im un­mit­tel­bar pro­fes­sio­nel­len Um­feld

Zen­tra­les Merk­mal die­ses Stu­di­en­gangs ist die An­sied­lung im di­rek­ten Be­rufs­feld durch spe­zi­fi­sche Pro­jek­te im na­tio­na­len und in­ter­na­tio­na­len pro­fes­sio­nel­len Kon­text. Er­reicht wird die­se An­sied­lung u.a. durch die Nähe zu ei­nem der welt­weit füh­ren­den En­sem­bles für Neue Mu­sik: Die HfDMK führt die­sen Stu­di­en­gang in en­ger Ko­ope­ra­ti­on mit dem in Frank­furt an­säs­si­gen En­sem­ble Mo­dern durch. Die­se Zu­sam­men­ar­beit er­mög­licht den Stu­die­ren­den ein Ler­nen und Ar­bei­ten im un­mit­tel­bar pro­fes­sio­nel­len Um­feld und die Er­fahr­bar­keit spe­zi­fi­scher Be­rufs­fel­der -in die­sem Fall die ei­nes frei­en, am Markt agie­ren­den En­sem­bles, der frei­be­ruf­li­chen Künst­le­rin bzw. des frei­be­ruf­li­chen Künst­lers, der Not­wen­dig­keit der kla­ren Pro­fil­bil­dung zur Po­si­tio­nie­rung auf dem frei­en Markt, das Ar­bei­ten in in­ter­na­tio­na­len und in­ter­dis­zi­pli­nä­ren Kon­tex­ten.

Zen­tra­les Ziel des Stu­di­ums ist die auf den Be­reich der zeit­ge­nös­si­schen Mu­sik spe­zia­li­sier­te Aus­bil­dung von Künst­le­rin­nen und Künst­lern in den Dis­zi­pli­nen In­stru­men­tal­spiel, Di­ri­gie­ren, Kom­po­si­ti­on und Klang­re­gie im Kon­text ei­ner En­sem­ble-Struk­tur, da die­se eine zen­tra­le Mög­lich­keit ei­nes Be­rufs­fel­des ab­bil­det. Die un­mit­tel­ba­re Be­rufs­feld­an­bin­dung er­folgt durch die Rea­li­sie­rung von Pro­jek­ten in be­reits pro­fes­sio­nel­len Kon­tex­ten.

Ziel der Aus­bil­dung ist ent­spre­chend die An­nä­he­rung an das Ide­al ei­ner um­fas­send und viel­sei­tig be­fä­hig­ten Künst­le­rin bzw. ei­nes um­fas­send und viel­sei­tig be­fä­hig­ten Künst­lers, auch über das hier spe­zi­fisch be­nann­te Be­rufs­bild hin­aus.

Die Zu­las­sung zu dem Mas­ter­stu­di­en­gang setzt ein ab­ge­schlos­se­nes Hoch­schul­stu­di­um an ei­ner Mu­sik­hoch­schu­le oder ei­ner ver­gleich­ba­ren Hoch­schu­le im In- oder Aus­land mit ei­nem in­stru­men­ta­len Haupt­fach (Ba­che­lor, Di­plom, Kir­chen­mu­sik-Ex­amen oder Staats­ex­amen für das Lehr­amt Mu­sik) oder ei­nen ver­gleich­ba­ren Ab­schluss vor­aus.

Für die Zu­las­sung zu die­sem Mas­ter­stu­di­en­gang wer­den aus­rei­chen­de Kennt­nis­se im Eng­li­schen oder Deut­schen vor­aus­ge­setzt. So­fern Eng­lisch oder Deutsch nicht Mut­ter­spra­che sind, ist der Nach­weis bis spä­tes­tens zum Zeit­punkt der Im­ma­tri­ku­la­ti­on durch ei­nes der fol­gen­den Sprach­zer­ti­fi­ka­te nach­zu­wei­sen:

Deutsch­kennt­nis­se:
a) Test­DaF Ni­veau­stu­fe 3 oder
b) Zer­ti­fi­kat B1 (GER) oder
c) DSH-Prü­fung, Stu­fe I oder
d) Deut­sches Sprach­di­plom der KMK, 1. Stu­fe.

Eng­lisch­kennt­nis­se:
a) Zer­ti­fi­kat B1
b) IELTS exam 3.5-4.5
c) Cam­bridge exam: PET
d) TO­EIC:

• Lis­ten­ing 275-399
• Rea­ding 275-384
• Speaking 120-159
• Wri­ting 120-149

e) TOEFL iBT: 57
f) UNI­CERT: I

Al­len Stu­die­ren­den wird drin­gend ge­ra­ten, sich zu­min­dest Ba­sis­kennt­nis­se des Deut­schen an­zu­eig­nen, da In­for­ma­ti­ons­ma­te­ri­al, E-Mails und ähn­li­che Tex­te über­wie­gend auf Deutsch ver­fasst wer­den.

On­line-Be­wer­bung

Er­for­der­li­che Un­ter­la­gen:

• An­mel­de­mas­ke (Be­wer­bungs­platt­form Aca­de­my Five)
• ta­bel­la­ri­scher Le­bens­lauf mit Foto (pdf)
• Ko­pi­en des Schul­ab­schluss­zeug­nis­ses, Ba­che­lor- und evtl. Master­zeug­nis­ses (bei aus­län­di­schen Ab­schluss­zeug­nis­sen ist eine Über­set­zung in Deutsch oder Eng­lisch bei­zu­fü­gen) (pdf)
• Nach­weis der Sprach­kennt­nis­se (pdf)
• ein Vi­deo-State­ment zur Mo­ti­va­ti­on in deut­scher oder eng­li­scher Spra­che, nicht kür­zer als 1 Mi­nu­te und nicht län­ger als 3 Mi­nu­ten. Die Be­reit­stel­lung er­folgt als Link auf der Platt­form. Fol­gen­de An­ga­ben sind in dem State­ment zu ma­chen:
  • Bit­te nen­nen Sie Ih­ren vol­len Na­men, das In­stru­ment, das Sie spie­len bzw. die Dis­zi­plin für die Sie sich be­wer­ben
  • Wel­ches In­ter­es­se ha­ben Sie grund­sätz­lich an dem Be­reich der zeit­ge­nös­si­schen Mu­sik?
  • War­um möch­ten Sie spe­zi­ell am IEMA Mas­ter­stu­di­en­gang teil­neh­men?
• Wei­te­re Vi­de­os/pdf-Do­ku­men­te sie­he un­ten.

Nur wer die ers­te Run­de be­steht, wird zur zwei­ten Run­de in Form per­sön­li­cher Pro­be­spie­le/ Prä­sen­ta­tio­nen ein­ge­la­den.

Je nach ge­wähl­tem Schwer­punkt gel­ten fol­gen­de spe­zi­el­le Prü­fungs­in­hal­te und Re­ge­lun­gen:

Die Stu­di­en- und Prü­fungs­ord­nung (SPO) legt die Rah­men­be­din­gun­gen und Re­ge­lun­gen für Ihr Stu­di­um fest. Sie gilt zu­sam­men mit den All­ge­mei­nen Be­stim­mun­gen (für Ba­che­lor- und Mas­ter­stu­di­en­gän­ge) oder der SPoL (für Lehr­amts­stu­di­en­gän­ge). Alle Ver­sio­nen der SPO Ih­res Stu­di­en­gangs (auch frü­he­re Fas­sun­gen für Stu­die­ren­de ver­gan­ge­ner Stu­di­en­jah­re) fin­den Sie un­ter Prü­fun­gen.