B.A. Con­cert Per­for­mance – Kron­berg Aca­de­my

Der Stu­di­en­gang soll mu­si­ka­lisch Höchst­be­gab­te, die be­reits viel­fach im Kon­zert­le­ben ak­tiv sind, auf eine in­ter­na­tio­na­le Kar­rie­re als So­lo­künst­ler*in für die In­stru­men­te Vio­li­ne, Vio­la oder Vio­lon­cel­lo vor­be­rei­ten. Der Stu­di­en­gang ist da­bei be­züg­lich sei­ner zeit­li­chen Fle­xi­bi­li­tät auf die Kon­zert­tä­tig­keit der Stu­die­ren­den zu­ge­schnit­ten und hat so­mit in­ter­na­tio­nal ein Al­lein­stel­lungs­merk­mal. Die über­wie­gend in­tui­tiv agie­ren­den hoch­be­gab­ten Stu­die­ren­den ler­nen, sich im Übepro­zess selbst zu re­flek­tie­ren und sich tech­ni­schen und mu­si­ka­li­schen Fra­ge­stel­lun­gen ana­ly­tisch zu nä­hern, um zu­neh­mend Selbst­stän­dig­keit im Er­ar­bei­ten ei­nes Werks zu er­lan­gen. So wer­den in­ter­pre­ta­to­ri­sche Grund­la­gen er­wei­tert und ge­fes­tigt und tech­ni­sche Fer­tig­kei­ten wei­ter­ent­wi­ckelt, um da­mit die Ba­sis für eine in­di­vi­du­el­le künst­le­ri­sche Aus­sa­ge zu schaf­fen. Ziel ist die Er­lan­gung ei­ner in­ter­pre­ta­ti­ven, krea­ti­ven und in­di­vi­du­el­len Aus­drucks­form auf der Grund­la­ge von ho­hem Ver­ständ­nis für theo­re­ti­sche, his­to­ri­sche und kul­tu­rel­le As­pek­te der Mu­sik.

Der er­folg­rei­che Ab­schluss des Stu­di­ums qua­li­fi­ziert für grund­le­gend alle re­le­van­ten Tä­tig­kei­ten als mu­si­ka­li­sche Füh­rungs­kraft im in­stru­men­tal-künst­le­ri­schen Be­reich un­ter der be­son­de­ren Ein­be­zie­hung von zeit­wei­li­gen so­lis­ti­schen Tä­tig­kei­ten auf Vio­li­ne, Vio­la und Vio­lon­cel­lo.

Vor­aus­set­zung für den Zu­gang zum Ba­che­lor­stu­di­en­gang Con­cert Per­for­mance – Kron­berg Aca­de­my ist der Nach­weis der Hoch­schul­zu­gangs­be­rech­ti­gung (Ab­itur) ge­mäß § 54 Abs. 2 des Hes­si­schen Hoch­schul­ge­set­zes vom 14.12.2009 i.d.F. vom 21. De­zem­ber 2010. Eine feh­len­de Hoch­schul­zu­gangs­be­rech­ti­gung kann ge­mäß § 54 Abs. 4 Satz 3 HHG durch eine her­vor­ra­gen­de künst­le­ri­sche Be­ga­bung (min­des­tens 19 von mög­li­chen 25 Punk­ten in der Eig­nungs­prü­fung) er­setzt wer­den.

Für die Zu­las­sung zum Stu­di­en­gang wer­den aus­rei­chen­de Kennt­nis­se der deut­schen oder eng­li­schen Spra­che vor­aus­ge­setzt (sie­he Nach­weis von Sprach­kennt­nis­sen un­ter Be­wer­bung). Die Zu­las­sung setzt das er­folg­rei­che Ab­le­gen ei­ner Eig­nungs­prü­fung vor­aus.

Ein­zu­rei­chen sind au­dio­vi­su­el­le Da­tei­en (Vi­deo-Links) mit min­des­tens zwei Wer­ken oder Sät­zen un­ter­schied­li­chen Cha­rak­ters.

Es sind Prü­fun­gen im in­stru­men­ta­len Haupt­fach so­wie in den Pflicht­fä­chern Mu­sik­theo­rie, Hör­fä­hig­keit und Kla­vier ab­zu­le­gen.

Die Haupt­fach­prü­fung be­steht aus ei­nem Vor­trag im künst­le­ri­schen Haupt­fach (Dau­er: 30 – 45 Mi­nu­ten). Ihr Pro­gramm soll­te Fol­gen­des be­inhal­ten und ins­ge­samt ca. 45 Mi­nu­ten dau­ern:

• eine Etü­de
• zwei Sät­ze ei­nes un­be­glei­te­ten Wer­kes von J.S. Bach
• ei­nen Satz ei­ner So­na­te aus dem spä­ten 18., dem 19. oder 20. Jahr­hun­dert*
• ei­nen Satz ei­nes Kon­zerts aus dem spä­ten 18., dem 19. oder 20. Jahr­hun­dert*
• ein Cha­rak­ter­stück
• ein Werk ei­nes Kom­po­nis­ten, ge­bo­ren in den letz­ten 70 Jah­ren

Bit­te ge­ben Sie in Be­zug auf die aus­ge­wähl­ten Sät­ze des Bach-Werks, der So­na­te und des Kon­zerts an, ob das voll­stän­di­ge Werk be­kannt ist und auf­ge­führt wer­den kann oder nicht.

* Die aus­ge­wähl­te So­na­te und das Kon­zert sol­len aus un­ter­schied­li­chen Stil­epo­chen stam­men. 

An­mer­kung:

• Mit Aus­nah­me der So­na­te und des zeit­ge­nös­si­schen Werks sol­len alle Stü­cke aus­wen­dig ge­spielt wer­den.
• Mög­li­cher­wei­se wird nur eine Aus­wahl der vor­be­rei­te­ten Stü­cke bei der Eig­nungs­prü­fung an­ge­hört.
• Es steht ein*e Pia­nist*in zur Ver­fü­gung, wenn­gleich sehr emp­foh­len wird, Ihre*n ei­ge­ne*n Be­glei­ter*in mit­zu­brin­gen.
• Die Prü­fungs­kom­mis­si­on be­steht aus je zwei Ver­tre­ter*in­nen der Kron­berg Aca­de­my und der Hoch­schu­le für Mu­sik und Dar­stel­len­de Kunst Frank­furt.

Die Aus­wahl und Vor­trags­rei­hen­fol­ge ein­zel­ner Stü­cke und Sät­ze aus dem vor­be­rei­te­ten Pro­gramm legt die Prü­fungs­kom­mis­si­on fest. Die Ter­mi­ne für die Haupt­fach­prü­fun­gen wer­den in­di­vi­du­ell ver­ein­bart.

In ei­nem schrift­li­chen Test von etwa 60 Mi­nu­ten Dau­er hat die Be­wer­be­rin oder der Be­wer­ber die Fä­hig­keit nach­zu­wei­sen, ele­men­ta­re rhyth­mi­sche, me­lo­di­sche, har­mo­ni­sche, klang­li­che und for­ma­le Zu­sam­men­hän­ge hö­rend zu er­ken­nen.

In ei­ner schrift­li­chen Prü­fung (Dau­er ca. 90 Mi­nu­ten) sol­len fol­gen­de Auf­ga­ben be­ar­bei­tet wer­den:

• Be­stim­men und Bil­den von In­ter­val­len und Ton­lei­tern (ein­schließ­lich Kir­chen­ton­lei­tern)
• Be­stim­men und Bil­den von Ak­kor­den und Ak­kord­fort­schrei­tun­gen
• Be­ar­bei­tung ei­ner ge­ge­be­nen Me­lo­die im zwei-, drei oder vier­stim­mi­gen Satz
• Kom­men­tie­ren ei­nes vor­ge­leg­ten Par­ti­tur­aus­schnitts un­ter Be­rück­sich­ti­gung von In­stru­men­ta­ti­on, Klang­far­be, sti­lis­tisch-his­to­ri­scher Ein­ord­nung, Form, Satz­tech­nik, Cha­rak­ter.

Im Pflicht­fach Kla­vier sind zwei Stü­cke aus ver­schie­de­nen Stil­epo­chen vor­zu­tra­gen, z. B. In­ven­tio­nen von Bach, So­na­ti­nen von Cle­men­ti op. 36. (Im Vor­feld vor­zu­be­rei­ten). Die Prü­fungs­dau­er be­trägt etwa zehn Mi­nu­ten.

Die Stu­di­en- und Prü­fungs­ord­nung (SPO) legt die Rah­men­be­din­gun­gen und Re­ge­lun­gen für Ihr Stu­di­um fest. Sie gilt zu­sam­men mit den All­ge­mei­nen Be­stim­mun­gen (für Ba­che­lor- und Mas­ter­stu­di­en­gän­ge) oder der SPoL (für Lehr­amts­stu­di­en­gän­ge). Alle Ver­sio­nen der SPO Ih­res Stu­di­en­gangs (auch frü­he­re Fas­sun­gen für Stu­die­ren­de ver­gan­ge­ner Stu­di­en­jah­re) fin­den Sie un­ter Prü­fun­gen.