Fit für die berufliche Zukunft

An der HfMDK wer­den die Stu­die­ren­den zu ex­zel­len­ten Künst­ler*in­nen aus­ge­bil­det und wäh­rend ih­res Stu­di­ums be­reits an den Auf­tritt vor Pu­bli­kum her­an­ge­führt. Ins­be­son­de­re, wenn der Be­rufs­wusch auf den gro­ßen Büh­nen die­ser Welt liegt, ist es für die jun­gen Künst­ler*in­nen wich­tig, sich mit auf­kom­men­den Fra­gen und Ängs­ten aus­ein­an­der zu set­zen. Wie gehe ich mit Lam­pen­fie­ber um? Was sind pro­fes­sio­nel­le Tools, um mich auf der Büh­ne zu fo­kus­sie­ren? Und was pas­siert, wenn ich doch ein­mal schei­te­re?

Die­se und an­de­re Fra­gen durf­ten die Stu­die­ren­den der Kla­ri­net­ten­klas­se Da­vid Pe­r­al­ta Aleg­re, ei­nem von der In­ter­na­tio­nal Coa­ching Fe­de­ra­ti­on ak­kre­di­tier­ten pro­fes­sio­nel­len Coach und Be­rufs­mu­si­ker, stel­len. Zu ei­nem drei­tä­gi­gen Work­shop brach­te er den jun­gen Mu­si­ker*in­nen ein in­ten­si­ves Coa­ching-Pro­gramm mit, in dem er es­sen­zi­el­le As­pek­te der be­ruf­li­chen Zu­kunft als Mu­si­ker*in, wie die Vor­be­rei­tung auf Or­ches­ter­vor­spie­le, Zeit­ma­nage­ment, Stress und emo­tio­na­le In­tel­li­genz vor­stell­te.

Der in­ter­ak­ti­ve und par­ti­zi­pa­ti­ve Work­shop war an­ge­passt an die Be­dürf­nis­se al­ler Stu­die­ren­den der Kla­ri­net­ten­klas­se. Zu den be­han­del­ten The­men wur­den zu­nächst spe­zi­fi­sche Übun­gen durch­ge­führt, die zur Vor­be­rei­tung der in­di­vi­du­el­len Coa­ching-Ses­si­ons dien­ten.

Am Tag dar­auf hat­ten die Stu­die­ren­den Ein­zel­coa­chings, in de­nen der Coach auf die in­di­vi­du­el­len Be­dürf­nis­se al­ler Teil­neh­mer*in­nen nach den pro­fes­sio­nel­len, ethi­schen und de­on­to­lo­gi­schen Kri­te­ri­en der In­ter­na­tio­nal Coa­ching Fe­de­ra­ti­on ein­ging. Das wich­tigs­te Kri­te­ri­um war Ver­trau­lich­keit, um die Pri­vat­sphä­re und die Of­fen­heit der Stu­die­ren­den zu ge­währ­leis­ten.