Trotz Kürzungen: HfMDK investiert in Qualität und Zukunft – Zielvereinbarung mit dem Land beschreibt den Kurs bis 2031

Frank­furt am Main, 13. Au­gust 2026. Die Hoch­schu­le für Mu­sik und Dar­stel­len­de Kunst Frank­furt (HfMDK) setzt in an­ge­spann­ten fi­nan­zi­el­len Rah­men­be­din­gun­gen glei­cher­ma­ßen auf Fo­kus­sie­rung und Wei­ter­ent­wick­lung. Mit der ges­tern un­ter­zeich­ne­ten Ziel­ver­ein­ba­rung mit dem Hes­si­schen Mi­nis­te­ri­um für Wis­sen­schaft und For­schung, Kunst und Kul­tur for­mu­liert die Hoch­schu­le ihre Vor­ha­ben bis 2031. Die Ver­ein­ba­rung setzt für Hoch­schu­le und Wis­sen­schafts­mi­nis­te­ri­um den Er­war­tungs­rah­men und de­fi­niert Schwer­punk­te, mit de­nen die HfMDK ihre künst­le­ri­sche und wis­sen­schaft­li­che Ex­zel­lenz auch un­ter den schwie­ri­gen Be­din­gun­gen des ak­tu­el­len Hes­si­schen Hoch­schul­pakts si­chert.

Stu­di­en­an­ge­bo­te wei­ter­ent­wi­ckeln

Im Fo­kus der stra­te­gi­schen Hoch­schul­ent­wick­lung ste­hen die Stu­di­en­an­ge­bo­te. Statt Stu­di­en­gän­ge ab­zu­bau­en, will die HfMDK ihr Pro­fil ent­spre­chend ge­sell­schaft­li­cher und künst­le­ri­scher Ent­wick­lun­gen schär­fen. Be­son­de­res Au­gen­merk gilt dem Aus­bau mu­sik­päd­ago­gi­scher An­ge­bo­te so­wie der stär­ke­ren Ver­mitt­lung päd­ago­gi­scher Kom­pe­ten­zen in künst­le­ri­schen Stu­di­en­gän­gen, um Stu­die­ren­de auf ein brei­tes Spek­trum be­ruf­li­cher Per­spek­ti­ven vor­zu­be­rei­ten. In den Mu­sik­schu­len ge­hen nach neu­es­ten Stu­di­en bis Mit­te der 2030er Jah­re fast drei­vier­tel der Mu­sik­leh­rer*in­nen in Ru­he­stand. Nach­wuchs wird drin­gend ge­sucht. Die HfMDK ver­stärkt ent­spre­chen­de Stu­di­en­mög­lich­kei­ten.

Di­gi­ta­li­sie­rung in Leh­re und Ver­wal­tung stär­ken

Ein wei­te­rer Schwer­punkt ist die Di­gi­ta­li­sie­rung. Künf­tig sol­len The­men wie di­gi­ta­le Pro­duk­ti­ons-, Dis­tri­bu­ti­ons- und Re­zep­ti­ons­for­men so­wie neue di­gi­ta­le Mög­lich­kei­ten, ins­be­son­de­re im Be­reich der Künst­li­chen In­tel­li­genz, durch die Ent­wick­lung ent­spre­chen­der künst­le­ri­scher Lehr­an­ge­bo­te in den Stu­di­en­gän­gen ver­an­kert wer­den. Gleich­zei­tig in­ves­tiert die Hoch­schu­le in die di­gi­ta­le In­fra­struk­tur und in die wei­te­re Di­gi­ta­li­sie­rung von ad­mi­nis­tra­ti­ven Pro­zes­sen.

Fo­kus­sie­ren und Ko­ope­ra­tio­nen fort­set­zen

Der Hoch­schul­pakt zwingt die Hoch­schu­len zur Re­duk­ti­on. Auch die HfMDK muss sich fo­kus­sie­ren und jus­tiert ihre Stu­die­ren­den­zah­len ent­spre­chend.

Ko­ope­ra­tio­nen mit Bil­dungs- und Kul­tur­part­nern wie En­sem­ble Mo­dern, hr-Big­band oder Kron­berg Aca­de­my wer­den fort­ge­setzt, um im en­gen Aus­tausch mit Kunst, Wis­sen­schaft, Be­rufs­feld und Ge­sell­schaft zu blei­ben. Ein sicht­ba­res Zei­chen die­ser Ent­wick­lung ist auch die Ein­rich­tung von drei Stif­tungs­pro­fes­su­ren in den kom­men­den Se­mes­tern, ins­be­son­de­re in päd­ago­gi­schen Fä­chern.

Lehr­be­auf­trag­te und aka­de­mi­schen Mit­tel­bau stär­ken

Ein be­son­de­res Au­gen­merk gilt den Lehr­be­auf­trag­ten, die wie an al­len Mu­sik­hoch­schu­len in Deutsch­land ei­nen wich­ti­gen Bei­trag zur Aus­bil­dung leis­ten. Die HfMDK setzt mit der An­he­bung der Ho­no­ra­re ein wich­ti­ges Zei­chen. Auch er­war­tet die Hoch­schu­le wei­ter­hin vom Land, dass es sie bei der Ein­rich­tung von fes­ten Stel­len im aka­de­mi­schen Mit­tel­bau un­ter­stützt.

Wei­te­re Zie­le bis 2031

Dar­über hin­aus um­fasst die Ziel­ver­ein­ba­rung Maß­nah­men zur För­de­rung von For­schung und künst­le­ri­scher Ent­wick­lung, zur Stär­kung von Chan­cen­gleich­heit und In­klu­si­on, zur För­de­rung von Ge­sund­heit und Re­si­li­enz der Hoch­schul­an­ge­hö­ri­gen so­wie zur nach­hal­ti­gen Ent­wick­lung der Hoch­schu­le.

Kon­so­li­die­rung trifft vor al­lem For­schung und Leh­re

Die Um­set­zung die­ser Zie­le er­folgt un­ter an­spruchs­vol­len fi­nan­zi­el­len Rah­men­be­din­gun­gen. Der Hes­si­sche Hoch­schul­pakt führt für die HfMDK zu ei­ner dau­er­haf­ten struk­tu­rel­len Re­du­zie­rung des Fi­nanz­rah­mens. Zwar be­stehen grund­sätz­lich auch bei Sach­aus­ga­ben, etwa für Ge­bäu­de und In­fra­struk­tur, Ein­spar- und Ge­stal­tungs­mög­lich­kei­ten, ihr Po­ten­zi­al ist je­doch be­grenzt. Da die Per­so­nal­kos­ten den größ­ten An­teil am Haus­halt aus­ma­chen, kon­zen­trie­ren sich die Kon­so­li­die­rungs­maß­nah­men zwangs­läu­fig auf den Per­so­nal­be­reich und auf­grund der spe­zi­fi­schen Al­ters­struk­tur der HfMDK ins­be­son­de­re auf For­schung und Leh­re. Frei­wer­den­de Pro­fes­su­ren wer­den da­her viel­fach vor­über­ge­hend nicht wie­der­be­setzt oder ent­fal­len dau­er­haft.