Stu­di­um L3: Merk­blatt Mo­dul 03 und 04 (Stim­me und Kom­mu­ni­ka­ti­on)

SPoL 2024, Stu­di­en­be­ginn ab Som­mer­se­mes­ter 2025

Pflicht­fach Ge­sang

Hier be­kom­men Sie Ein­zel­un­ter­richt auf klas­si­scher Ba­sis (im ers­ten Se­mes­ter 45 Min./Wo­che; im zwei­ten und drit­ten Se­mes­ter 30 Min./Wo­che). Sie er­wer­ben grund­le­gen­de tech­ni­sche Vor­aus­set­zun­gen für aus­drucks­vol­les und den ei­ge­nen Fä­hig­kei­ten an­ge­mes­se­nes Sin­gen und ent­wi­ckeln ein Ver­ständ­nis für die Ge­stal­tung mu­si­ka­li­scher Struk­tu­ren un­ter Ein­be­zie­hung des Tex­tes und sei­nes In­hal­tes. In der Mo­dul­prü­fung am Ende vom 3. Se­mes­ter tra­gen Sie 2 Stü­cke un­ter­schied­li­chen Cha­rak­ters aus un­ter­schied­li­chen Epo­chen vor. Die Prü­fung fin­det nach Mög­lich­keit im Rah­men von ei­nem klas­sen­über­grei­fen­den Vor­trags­abend statt (im Ein­zel­fall ist auch eine in­di­vi­du­el­le Prü­fung mög­lich).

Wenn Sie im Haupt­fach (Mo­dul 1) Ge­sang ha­ben, be­le­gen Sie im Mo­dul 3 ein Wahl­fach (3 Se­mes­ter je 30 Min), das heißt, Sie ha­ben Ein­zel­un­ter­richt in ei­nem an­de­ren In­stru­ment, das Sie aus­wäh­len kön­nen. Die Mo­dul­prü­fung er­folgt in die­sem Fach.

Die An­mel­dung zur Prü­fung er­folgt im Rah­men der An­mel­de­fris­ten, die über das Prü­fungs­amt be­kannt ge­ge­ben wer­den, mit ei­nem An­trag im Cam­pus­WEB. Als Hil­fe zur Selbst­re­fle­xi­on über Ihre ei­ge­ne Ent­wick­lung in den ers­ten 3 Se­mes­tern ha­ben wir ei­nen Fra­ge­bo­gen er­stellt. Bit­te brin­gen Sie die­sen aus­ge­füllt zur Prü­fung mit; er dient als Ge­sprächs­grund­la­ge nach der Prü­fung.

Stimm­phy­sio­lo­gie

In ei­nem Block­se­mi­nar, das Sie in­ner­halb der ers­ten drei Se­mes­tern be­su­chen, er­wer­ben Sie Grund­kennt­nis­se der Stimm­phy­sio­lo­gie in Be­zug auf Hal­tung – At­mung – Stim­me. Die­se In­hal­te pro­fes­sio­na­li­sie­ren Ihr Ver­ständ­nis für Stimm­funk­ti­on und nach­hal­ti­gen Stimm­ge­brauch. In der Re­gel hal­ten Sie in die­sem Rah­men auch ei­nen Kurz­vor­trag über ein stimm­phy­sio­lo­gi­sches The­ma. Wei­te­re In­for­ma­tio­nen er­hal­ten Sie von der Lehr­per­son des Block­se­mi­nars. Den Ter­min des Block­se­mi­nars fin­den Sie im Vor­le­sungs­ver­zeich­nis. Sie mel­den sich bei der Lehr­per­son vor Se­mes­ter­be­ginn an.

Pra­xis Stimm­bil­dung Pop/Jazz

In ei­nem Se­mi­nar im 3. Se­mes­ter üben Sie die „Ba­sics“ für Stimm­bil­dung in der Pop/Jazz-Sti­lis­tik, so­wie Tech­ni­ken, die Sie so­wohl für sich beim Sin­gen von nicht-klas­si­schem Re­per­toire als auch für Ein­sin­gen und Ar­beit in der Schu­le an­wen­den kön­nen. Der Un­ter­richt fin­det wö­chent­lich in ei­ner Klein­grup­pe statt. Den Ter­min fin­den Sie im Vor­le­sungs­ver­zeich­nis. Sie mel­den sich bei der Lehr­per­son vor Se­mes­ter­be­ginn an.

Spre­chen

Im Spre­chen be­kom­men Sie im 3. Se­mes­ter 20 Min./Wo­che Ein­zel­un­ter­richt, in dem Sie sich mit Ih­rer Sprech­stim­me, der Kom­mu­ni­ka­ti­on und der künst­le­ri­schen Text­ge­stal­tung be­schäf­ti­gen. Zum Ende des Se­mes­ters neh­men Sie bei ei­nem Vor­trags­abend teil und be­kom­men für Ihre Re­zi­ta­ti­on ein Feed­back.

Für das ge­sam­te Mo­dul 3 er­hal­ten Sie 3 CP. Ne­ben dem re­gel­mä­ßi­gen Un­ter­richts­be­such wird wei­te­res Üben im Selbst­stu­di­um von Ih­nen er­war­tet.

Im Mo­dul 4 (Se­mes­ter 4-7) ver­tie­fen Sie die Fä­hig­kei­ten, die Sie im Sin­gen und im Spre­chen er­wor­ben ha­ben. Es kom­men neue As­pek­te in Ge­sangs-Sti­lis­tik, der Kom­mu­ni­ka­ti­on und der Kör­per­wahr­neh­mung hin­zu.

Pflicht­fach Ge­sang

Im 4. Se­mes­ter be­kom­men alle Stu­die­ren­den 30 Mi­nu­ten Ein­zel­un­ter­richt in der Stil­rich­tung Pop/Jazz. Hier neh­men Sie an ei­nem Vor­trags- oder Band­abend teil. Im 5. und 6. Se­mes­ter dür­fen Sie die Stil­rich­tung frei wäh­len (Pop/Jazz oder Klas­sik): im 5. Se­mes­ter wie­der 30 Mi­nu­ten/Wo­che und im 6. Se­mes­ter 45 Min./Wo­che.

Die Ab­schluss­prü­fung im Ge­sang fin­det am Ende des sechs­ten Se­mes­ters statt; hier tra­gen Sie drei Stü­cke vor, dar­un­ter ein be­glei­te­tes Volks­lied und zwei wei­te­re Stü­cke un­ter­schied­li­chen Cha­rak­ters aus un­ter­schied­li­chen Epo­chen bzw.Stil­rich­tun­gen.

Wenn Sie im Haupt­fach (Mo­dul 2) Ge­sang ha­ben, be­le­gen Sie im Mo­dul 4 drei Se­mes­ter lang ein Wahl­fach (30 + 15 +30 Mi­nu­ten). Dies kann nicht nur ein an­de­res In­stru­ment, son­dern auch Kor­re­pe­ti­ti­on, Ge­sang Stil­ergän­zung usw. sein. Die Mo­dul­teil­prü­fung fin­det in die­sem Fach statt.

Die An­mel­dung zur Prü­fung er­folgt im Rah­men der An­mel­de­fris­ten, die über das Prü­fungs­amt be­kannt ge­ge­ben wer­den, mit ei­nem An­trag im Cam­pus­WEB.

Spre­chen

Sie be­kom­men wei­te­re drei Se­mes­ter Ein­zel­un­ter­richt à 30 Mi­nu­ten. Sie ge­win­nen ver­mehrt Ein­blick in ver­schie­de­ne As­pek­te der Stimm­kun­de und dem be­wuss­ten und an­ge­mes­se­nen Um­gang mit Atem, Stim­me, Hal­tung, Span­nung, Raum­ge­fühl zur Be­wäl­ti­gung und Ge­stal­tung des be­ruf­li­chen All­tags. Die Aus­ein­an­der­set­zung mit der künst­le­ri­schen Text­ge­stal­tung be­kommt mehr Raum und Sie ver­fei­nern Ih­ren spre­che­ri­schen Aus­druck bei Ly­rik und Pro­sa­tex­ten aus ver­schie­de­nen Epo­chen. Sie ver­bes­sern den si­tua­ti­ons­ad­äqua­ten Ein­satz von au­di­tiven, vi­su­el­len und rhe­to­ri­schen Mit­teln, ha­ben bes­se­ren Zu­griff auf Ihre kom­mu­ni­ka­ti­ven Kom­pe­ten­zen und re­flek­tie­ren die­se er­wor­be­nen Fä­hig­kei­ten in Be­zug auf Ihr künf­ti­ges Rol­len­ver­hal­ten in Ih­rem Be­rufs­all­tag.

Zum Ende des Un­ter­rich­tes, in Ih­rem 7. Stu­di­en­se­mes­ter, le­gen Sie eine Prü­fung ab, bei der Sie ei­nen fünf­mi­nü­ti­gen Text­vor­trag zei­gen und ei­nen Text pri­ma vis­ta le­sen. Die An­mel­dung zur Prü­fung er­folgt im Rah­men der An­mel­de­fris­ten, die über das Prü­fungs­amt be­kannt ge­ge­ben wer­den, mit ei­nem An­trag im Cam­pus­WEB.

Sie be­su­chen ne­ben dem Ein­zel­un­ter­richt im Spre­chen noch drei wei­te­re Ver­an­stal­tun­gen zum The­ma „Stim­me und Kom­mu­ni­ka­ti­on“. Die Ter­mi­ne fin­den Sie im Vor­le­sungs­ver­zeich­nis. Sie mel­den sich bei der Lehr­per­son vor Se­mes­ter­be­ginn an.

Sze­ni­sche Dar­stel­lung „Aus­druck macht Ein­druck“ (4. Sem)

Sze­ni­sche Grund­la­gen, Ar­beit an Kör­per, Stim­me, Mi­mik und Ges­tik, so­wie das ef­fek­ti­ve Agie­ren bzw. Re­agie­ren sind eben­so In­hal­te des wö­chent­li­chen Un­ter­richts wie sze­ni­sche Im­pro­vi­sa­tio­nen zu The­men wie El­tern­ge­sprä­che oder Kon­flik­te im Schul­all­tag. Sie pro­bie­ren Si­tua­tio­nen des Schul­all­tags aus und re­flek­tie­ren Ihre Er­fah­run­gen an­schlie­ßend in der Grup­pe. Auf die­se Wei­se ler­nen Sie Ihre (sze­ni­schen) Aus­drucks-Mit­tel bes­ser ken­nen und kön­nen sie be­wusst ein­set­zen.

Kom­mu­ni­ka­ti­ves Be­we­gen

Das Wo­chen­end­se­mi­nar wid­met sich dem LEHR­KÖR­PER als In­stru­ment der Kom­mu­ni­ka­ti­on. In die­sem Grup­pen­un­ter­richt set­zen Sie sich mit Fra­gen der Au­then­ti­zi­tät, der Prä­senz im Klas­sen­raum, dem Kör­per- und Stimm­aus­druck, dem Nähe- und Di­stanz­ver­hal­ten aus­ein­an­der. Sie re­flek­tie­ren Ihr Rol­len­ver­hal­ten als Lehr­per­son und trai­nie­ren Ihr kom­mu­ni­ka­ti­ves Ver­hal­ten.

Rhe­to­rik „Die Red­ner­per­sön­lich­keit vor der Klas­se“

In die­sem zwei­tä­gi­gen Work­shop-For­mat er­fah­ren sie mehr über ihre ei­ge­ne Wir­kung beim Spre­chen, mit dem Ziel, klar, prä­sent und struk­tu­riert In­hal­te zu prä­sen­tie­ren. Rhe­to­ri­sche Struk­tu­rie­rungs­hil­fen für Rede- und Ge­sprächs­the­men wer­den prak­tisch er­ar­bei­tet und mit Vi­deo­feed­back aus­ge­wer­tet. So er­lan­gen Sie mehr Si­cher­heit für das ei­ge­ne Auf­tre­ten und das struk­tu­rier­te Spre­chen vor Grup­pen bzw. Klas­sen.

Für das ge­sam­te Mo­dul 3 er­hal­ten Sie 6 CP. Ne­ben dem re­gel­mä­ßi­gen Un­ter­richts­be­such wird wei­te­res Üben im Selbst­stu­di­um von Ih­nen er­war­tet. Alle Tei­le vom Mo­dul kön­nen wahl­wei­se ab dem 8. Se­mes­ter im Pro­fil­mo­dul ver­tieft wer­den. Die Mög­lich­kei­ten be­spre­chen Sie bit­te mit den Mo­dul­be­auf­trag­ten.