Publikation: „Musikpädagogik und Musikwissenschaft“

His­to­risch ge­präg­te Wech­sel­be­zie­hun­gen kenn­zeich­nen das Ver­hält­nis zwi­schen Mu­sik­päd­ago­gik und Mu­sik­wis­sen­schaft. Sie die­nen der Ana­ly­se von Hör­ver­hal­ten und -ver­mö­gen, der Ver­stän­di­gung über mu­si­ka­li­sche Bil­dungs- und Er­zie­hungs­an­sprü­che, dem Er­ken­nen kul­tu­rel­ler Her­aus­for­de­run­gen und Wi­der­sprü­che. Wün­schens­wert ist die ge­gen­sei­ti­ge Ak­zep­tanz ih­rer Er­kennt­nis­se und Leis­tun­gen; denn sie er­mög­licht – so die Grund­the­se des vor­lie­gen­den Ban­des – eine ziel­füh­ren­de Wahr­neh­mung und Um­set­zung his­to­ri­schen, sys­te­ma­ti­schen und ver­mitt­lungs­stra­te­gi­schen Wis­sens und Kön­nens. Sie lässt di­ver­gen­te Sicht­wei­sen und Hand­lungs­stra­te­gi­en, viel­fäl­ti­ge Po­ten­zia­le mu­si­ka­li­scher Er­eig­nis­se pro­duk­ti­ver ana­ly­sie­ren, ef­fi­zi­en­ter ver­mit­teln und krea­ti­ver ent­fal­ten. 

Die Her­aus­ge­be­rin­nen sind er­fah­re­ne Schul­mu­si­ke­rin­nen (Ober­stu­di­en­rä­tin­nen) mit brei­ten mu­sik­wis­sen­schaft­li­chen und mu­sik­päd­ago­gi­schen For­schungs­in­ter­es­sen. Clau­dia Breit­feld und Ute Jung-Kai­ser wur­den in His­to­ri­scher Mu­sik­wis­sen­schaft pro­mo­viert, Bri­git­te Ved­der steht kurz vor Voll­endung ih­rer mu­sik­päd­ago­gi­schen Dis­ser­ta­ti­on. Ute Jung-Kai­ser lehr­te nach Schul­dienst und Ha­bi­li­ta­ti­on (in Mu­sik­wis­sen­schaft) als o. Pro­fes­so­rin in Mün­chen und Frank­furt; Clau­dia Breit­feld und Bri­git­te Ved­der sind seit vie­len Jah­ren als Spre­che­rin­nen der Fach­grup­pe Mu­sik­wis­sen­schaft und Mu­sik­päd­ago­gik in der Ge­sell­schaft für Mu­sik­for­schung ak­tiv.

Mu­sik­päd­ago­gik und Mu­sik­wis­sen­schaft 

Re­nais­sance ei­ner Wech­sel­be­zie­hung ver­wand­ter Dis­zi­pli­nen 

Hrsg. von Clau­dia Breit­feld, Ute Jung-Kai­ser und Bri­git­te Ved­der   

386 Sei­ten mit Ab­bil­dun­gen.

Wei­te­re In­for­ma­tio­nen auf der Web­site des Ver­lags