Im Rückblick: Die Geschichte des Madrigals

Lie­bes­kum­mer, Sehn­sucht und aus­ge­las­se­ne Freu­de - al­les The­men, die in den Ma­dri­ga­len des 16. und 17. Jahr­hun­derts be­sun­gen wer­den und am ver­gan­ge­nen Mitt­woch zu Ge­hör ge­bracht wur­den: Der Stu­dio­Chor, be­stehend aus den Kir­chen­mu­sik- und Chor­lei­tungs­stu­die­ren­den der Klas­se Prof. Flo­ri­an Loh­mann, führ­te im Gro­ßen Saal sein Se­mes­ter­kon­zert "Die Ge­schich­te des Ma­dri­gals" auf.

Ma­dri­ga­le er­laub­ten den Kom­po­nis­ten durch die welt­li­chen Tex­te grö­ße­re künst­le­ri­sche Frei­hei­ten als bei ih­ren geist­li­chen Pen­dants, den Mo­tet­ten. Die­sen Far­ben­reich­tum in viel­fäl­ti­gen Wer­ken aus vier Län­dern er­ar­bei­te­ten die Stu­die­ren­den in den wö­chent­li­chen Pro­ben mit­ein­an­der, so­dass jede*r im Kon­zert ein Stück di­ri­gier­te. Ab­ge­run­det wur­de der Kon­zert­abend durch eine kur­ze An­mo­de­ra­ti­on je­des Stü­ckes durch den*die Di­ri­gent*in. Auf un­ter­schied­lichs­te Art, mal in­for­ma­tiv, mal amü­sant, hat­te das Pu­bli­kum so die Mög­lich­keit, ei­ni­ge In­for­ma­tio­nen über die nach­fol­gen­de Kom­po­si­ti­on zu ge­win­nen.

Mit Ap­plaus be­lohnt und im ge­müt­li­chen Zu­sam­men­sein bei som­mer­li­chen Tem­pe­ra­tu­ren ließ der Chor den Abend im In­nen­hof der Hoch­schu­le noch aus­klin­gen.